长老

一个人凭着他在家庭,宗族,或支派的地位,或由于其性格才能形象,或影响力,或通过任命和按立程序,在曾提及或没有提及的民族中,于古代世界的宗教或一般社会范围内,行使

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精神如何影响历史?

有人说,马丁路德是近代“被谈论最多,被了解最少”的人物。在中国,不但有众多的历史学者写到过他的事迹,而且连普通的中学学生都记得他的名字。然而,我们对他的了解如何

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谈基督教神学思想史导论有感

理性的思考,是上帝在造人时给人的一个特权,让人能够明白,认识神创造的奇妙,并对神作出回应。 思想,不单是理性的一种运作而已,它更与行为有着非常密切的关系。现代心

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《基督徒要学100问释义》之五

第五课 原罪(二) (第14问) 第14问:众人都有原罪吗? 答:凡从亚当按常例而生的人,都有原罪。因此,全人类都在亚当里一同犯了罪,一同堕落了,都陷在愁苦与死

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《基督徒要学100问释义》之四

第四课 原罪(一) (12-14问) 从前三课的学习中,我们简单认识了什么是基督信仰、、神以及神的创造与护理。知道了天地的由来,人的由来以及神对宇宙万物的护理之

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《基督徒要学100问释义》之三

第三课 创造与护理(9-11问) 通过前两课的学习,我们已经对神的属性有所了解。我们知道要想认识神,就要透过基督来认识,主耶稣也曾亲自宣告说:“我就是道路、真理

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基督教文艺出版社

a、天启儿童课程 特色: ~分为一至六年级 ~以内容为主,让儿童从创世记至启示录认识整本真理。 ~有彩色漫画插图,吸引儿童。 课程简介 年级 一年级 二年级 三

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《基督徒要学100问释义》之二

第二课 神 (4-8问) 引言部分回答了关于基督信仰的最根本的问题:我们为什么要有基督信仰,我们信仰的目的和动机是什么?基督信仰从何而来,从何而知?以及是什么?

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《基督徒要学100问释义》之一

课程简介: 《基督徒要学》是为一般信徒提供的普及性的学习资料,也可说是信徒的系统神学。此书系统地讲解了基督教的基本信仰。通过对此《要学》的学习,可以让信徒: 1

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谈基督徒的现世关怀

当社会仅仅向物质存在、将物质利益的获得当成人的价值的实现的时候,当人们对当下的世俗生活更加投入,忽略了人类心灵所面临苦难的事实的时候,当可以用现实存在的一切就合

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